Dans un monde où la maîtrise d’une nouvelle langue est plus qu’une simple compétence – c’est un avantage stratégique, ELAM comprend l’évolution des besoins des apprenants en langues et incorpore depuis plusieurs années l’apprentissage des langues basé sur les compétences (CBLT) dans tous ses cours et programmes virtuels à travers nos Profil des apprenants.
Qu’est-ce que l’apprentissage des langues basé sur les compétences ?
L’apprentissage des langues basé sur les compétences (CBLT) est une approche éducative qui vise à doter les apprenants de compétences, de connaissances spécifiques et mesurables. Contrairement aux méthodes traditionnelles d’apprentissage des langues qui mettent souvent l’accent sur la mémorisation mécanique et la compréhension théorique, l’apprentissage des langues basé sur les compétences est centré sur l’application pratique et les compétences du monde réel. L’objectif est de s’assurer que les apprenants peuvent utiliser efficacement la langue dans différents contextes, que ce soit pour les affaires, les voyages ou l’enrichissement personnel.
Comment fonctionne CBLT à ELAM?
Chez ELAM, nous mettons en œuvre CBLT dans tous nos cours virtuels afin d’offrir aux apprenants une expérience éducative structurée et axée sur les résultats. Voici comment cela fonctionne :
- Des objectifs de compétence clairs : Chaque cours est conçu avec des objectifs clairs et réalisables qui s’alignent sur l’utilisation de la langue dans le monde réel. Par exemple, un cours d’anglais des affaires peut se concentrer sur des compétences telles que la réalisation de présentations efficaces, la rédaction de courriels professionnels ou la négociation de contrats. Ces objectifs sont communiqués dès le départ, de sorte que les apprenants savent exactement quelles compétences ils vont développer.
- Des parcours d’apprentissage personnalisés : CBLT permet de personnaliser les parcours d’apprentissage en fonction des besoins et des niveaux de compétence individuels. Par exemple, un apprenant souhaitant améliorer ses compétences en conversation peut prendre part dans des activités ciblées telles que des jeux de rôle et des simulations, tandis qu’une personne se concentrant sur la production écrite peut travailler sur la rédaction et la révision de documents complexes.
- Évaluation et retour d’information : Des évaluations régulières sont intégrées au processus d’apprentissage afin de mesurer les progrès et de s’assurer que les compétences sont atteintes. Ces évaluations ne sont pas de simples tests, mais des évaluations pratiques qui reflètent l’utilisation de la langue dans la vie de tous les jours. Par exemple, les apprenants peuvent être évalués sur leur capacité à mener une réunion d’affaires en anglais ou à gérer un scénario de service à la clientèle en espagnol. Un retour d’information détaillé aide les apprenants à comprendre leurs points forts et les domaines dans lesquels ils doivent s’améliorer.
- Application pratique: L’approche CBLT d’ELAM met l’accent sur l’application pratique des compétences linguistiques. Les cours comprennent souvent des projets et des simulations qui reproduisent des situations du monde réel. Par exemple, dans un cours de français du tourisme, les apprenants peuvent planifier une visite virtuelle de Paris, préparer des itinéraires et participer à des jeux de rôle pour mettre en pratique leurs compétences.
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Exemples de CBLT en action
Imaginons un apprenant inscrit au cours d’anglais des affaires internationales d’ELAM, axé sur CBLT. Il commence par se fixer comme objectif de maîtriser les techniques de négociation. Le cours comprend des modules interactifs sur le vocabulaire, les stratégies et les nuances culturelles en matière de négociation. Les apprenants participent à des simulations en direct au cours desquelles ils négocient des contrats avec des pairs et reçoivent un retour d’information en temps réel de la part des formateurs. À la fin du cours, ils peuvent mener à bien des négociations en toute confiance dans un contexte commercial, démontrant ainsi leur compétence acquise.
Un autre exemple est notre cours d’espagnol pour les professionnels de la santé. Les apprenants sont guidés dans des scénarios impliquant des interactions avec les patients, la terminologie médicale et les interventions d’urgence. Ils s’entraînent à l’aide de jeux de rôle et d’études de cas, ce qui leur permet d’être prêts à gérer des situations réelles dans un environnement médical.
L’importance du CBLT
CBLT offre une approche plus ciblée et plus efficace de l’apprentissage des langues, en alignant l’enseignement sur les besoins pratiques et les applications du monde réel. Chez ELAM, nous pensons que cette méthode permet non seulement d’améliorer les compétences linguistiques, mais aussi de donner aux apprenants la confiance et les compétences nécessaires pour utiliser efficacement leur nouvelle langue dans leur vie professionnelle.
