{"id":27493,"date":"2021-11-02T21:20:35","date_gmt":"2021-11-02T21:20:35","guid":{"rendered":"https:\/\/live-elam-site.pantheonsite.io\/?p=27493"},"modified":"2021-11-11T01:42:14","modified_gmt":"2021-11-11T01:42:14","slug":"tendances-en-matiere-dapprentissage-des-langues-pour-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elam.ca\/fr\/cours-langues\/tendances-en-matiere-dapprentissage-des-langues-pour-2022","title":{"rendered":"Tendances en mati\u00e8re d’apprentissage des langues pour 2022"},"content":{"rendered":"\t\t
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\"\"La fa\u00e7on dont nous apprenons les langues a d\u00e9cupl\u00e9 ces derni\u00e8res ann\u00e9es. Il est loin le temps des cassettes Berlitz ennuyeuses utilis\u00e9es dans les laboratoires de langues ! Heureusement, la technologie a fait des bonds en avant, et voici une liste de tendances pour 2022 qui le prouve !<\/p>

Apprentissage en ligne<\/span><\/strong><\/p>

Il n’est pas surprenant que l’apprentissage en ligne continue d’\u00eatre un sujet br\u00fblant en 2022. En fait, d’ici 2024, le march\u00e9 de l’apprentissage des langues en ligne devrait conna\u00eetre une croissance annuelle de 18%. L’une des principales raisons de l’attrait de l’apprentissage en ligne, notamment aupr\u00e8s des hommes \u00a0d’affaires tr\u00e8s occup\u00e9s, est sa flexibilit\u00e9. De nombreux formateurs connaissent bien la technologie de l’enseignement en ligne et ont affin\u00e9 leurs comp\u00e9tences pour r\u00e9pondre\u00a0 \u00e0 cette nouvelle m\u00e9thode.<\/p>

Apprentissage mixte<\/span><\/strong><\/p>

L’apprentissage mixte, comme l’apprentissage en ligne, est toujours un sujet d’actualit\u00e9, et sa popularit\u00e9 devrait s\u2019accro\u00eetre dans les ann\u00e9es \u00e0 venir. L’apprentissage mixte se d\u00e9finit comme une combinaison de formation virtuelle et d’apprentissage autodirig\u00e9 en ligne.<\/p>

Nous proposons l’apprentissage mixte \u00e0 ELAM depuis plus de dix ans. Les apprenants de notre programme Blended-Lingua<\/a> ont encore plus de flexibilit\u00e9 car ils peuvent choisir le moment de l\u2019apprentissage autodidacte qui leur convient. La fonction du formateur lors des cours hebdomadaires est de revoir ce qui a \u00e9t\u00e9 fait en ligne et de l\u2019approfondir.<\/p>

R\u00e9alit\u00e9 virtuelle (RV) et r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e (RA)<\/span><\/strong><\/p>

Actuellement, les technologies<\/a> de r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e et virtuelle sont d’un co\u00fbt prohibitif pour les \u00e9coles. Cependant, \u00e0 mesure que les co\u00fbts baissent (comme c’est le cas pour toute nouvelle technologie), on remarquera de plus en plus l’effet “waouh” qu’elles peuvent avoir sur la classe. Par exemple, les formateurs peuvent construire des excursions virtuelles qui immergent compl\u00e8tement les \u00e9l\u00e8ves dans l’exp\u00e9rience d’apprentissage en utilisant Google Expeditions AR. Sur l’application Expeditions, il y a actuellement plus de 900 exp\u00e9ditions RV disponibles. Envisagez d’emmener les apprenants en “excursion” pour d\u00e9couvrir des sites bien connus dans les pays de la langue cible.<\/p>

Une application sur un appareil mobile est le moyen le plus fr\u00e9quent de faire l’exp\u00e9rience de la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e. Au lieu de rivaliser avec les t\u00e9l\u00e9phones pour attirer l’attention de vos \u00e9l\u00e8ves, vous pouvez d\u00e9sormais les utiliser \u00e0 votre avantage ! Il existe des dizaines d’applications qui utilisent la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e \u00e0 des fins p\u00e9dagogiques et qui sont gratuites ou bon march\u00e9.<\/p>

\"\"Intelligence artificielle<\/span><\/strong><\/p>

La recherche et le d\u00e9veloppement<\/a> de l’IA se sont poursuivis \u00e0 un rythme \u00e9lev\u00e9 pendant la pand\u00e9mie. La recherche sur le traitement du langage naturel a progress\u00e9 si rapidement, selon le “Rapport sur l’indice d’intelligence artificielle 2021” de l’universit\u00e9 de Stanford, que “les perc\u00e9es techniques ont commenc\u00e9 \u00e0 d\u00e9passer les rep\u00e8res permettant de les tester.”<\/p>

Dans l’enseignement sup\u00e9rieur, les syst\u00e8mes de gestion, les surveillances, les syst\u00e8mes d’information des \u00e9tudiants, les services de biblioth\u00e8que et l’assistance aux personnes handicap\u00e9es sont autant d’exemples d’IA. \u00c0 ELAM, l\u2019IA nous aide \u00e0 surveiller l’engagement des apprenants pendant leurs cours, comme le temps de parole des \u00e9tudiants par rapport au temps de parole des enseignants et l’utilisation du tableau blanc.<\/p>

Les 5 principales langues \u00e0 apprendre en 2022<\/a><\/span><\/strong><\/p>

Mandarin<\/strong><\/p>

Le mandarin est principalement connu comme la langue officielle de la Chine et est largement r\u00e9pandu dans le monde entier. Cette langue est parl\u00e9e comme premi\u00e8re langue par environ 14,4 % de la population mondiale, soit 955 millions de personnes.<\/p>

Arabe<\/strong><\/p>

L’arabe est largement utilis\u00e9 par certaines des \u00e9conomies les plus dynamiques et \u00e0 croissance rapide d’Afrique et du Moyen-Orient. Elle est class\u00e9e comme la cinqui\u00e8me langue parl\u00e9e la plus prometteuse au monde.<\/p>

Portugais<\/strong><\/p>

\u00a0<\/strong>Au Br\u00e9sil, au Portugal et dans certaines r\u00e9gions d’Afrique, quelque 215 millions de personnes parlent le portugais. Cette langue est class\u00e9e comme la huiti\u00e8me langue la plus prometteuse pour l’avenir. Les sciences, le commerce, la diplomatie et l’\u00e9ducation sont autant de possibilit\u00e9s. Comme les Br\u00e9siliens ont des comp\u00e9tences limit\u00e9es en anglais, ils doivent compter sur le portugais pour faire des affaires.<\/p>

Espagnol<\/strong><\/p>

Avec 405 millions de locuteurs, l’espagnol est la deuxi\u00e8me langue la plus r\u00e9pandue apr\u00e8s \u00a0le mandarin. L’apprentissage de cette langue peut ouvrir des d\u00e9bouch\u00e9s en Am\u00e9rique latine, en Espagne et \u00e9ventuellement aux \u00c9tats-Unis.<\/p>

Allemand<\/strong><\/p>

L’allemand compterait entre 80 et 100 millions de locuteurs natifs. L’Allemagne \u00e9tant la plus grande \u00e9conomie de l’Union europ\u00e9enne, la ma\u00eetrise de cette langue semble \u00eatre essentielle au d\u00e9veloppement des affaires.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\r\n\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La fa\u00e7on dont nous apprenons les langues a d\u00e9cupl\u00e9 ces derni\u00e8res ann\u00e9es. Il est loin le temps des cassettes Berlitz ennuyeuses utilis\u00e9es dans les laboratoires de langues ! 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Heureusement, la technologie a fait des bonds en avant, et voici une liste de tendances pour 2022 qui le prouve !","breadcrumb":{"@id":"http:\/\/elam.ca\/fr\/cours-langues\/tendances-en-matiere-dapprentissage-des-langues-pour-2022#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["http:\/\/elam.ca\/fr\/cours-langues\/tendances-en-matiere-dapprentissage-des-langues-pour-2022"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"http:\/\/elam.ca\/fr\/cours-langues\/tendances-en-matiere-dapprentissage-des-langues-pour-2022#primaryimage","url":"https:\/\/elam.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/2022-1.png","contentUrl":"https:\/\/elam.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/2022-1.png","width":1050,"height":600},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"http:\/\/elam.ca\/fr\/cours-langues\/tendances-en-matiere-dapprentissage-des-langues-pour-2022#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/elam.ca\/en"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Tendances en mati\u00e8re d’apprentissage des langues pour 2022"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/elam.ca\/fr\/#website","url":"https:\/\/elam.ca\/fr\/","name":"Elam","description":"ELAM Site","publisher":{"@id":"https:\/\/elam.ca\/fr\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/elam.ca\/fr\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/elam.ca\/fr\/#organization","name":"Elam","url":"https:\/\/elam.ca\/fr\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/elam.ca\/fr\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/live-elam-site.pantheonsite.io\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/elam-og-image.png","contentUrl":"https:\/\/live-elam-site.pantheonsite.io\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/elam-og-image.png","width":1200,"height":628,"caption":"Elam"},"image":{"@id":"https:\/\/elam.ca\/fr\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/ELAM.qc.ca","https:\/\/x.com\/ELAMca","https:\/\/www.instagram.com\/elaminstagram\/"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/elam.ca\/fr\/#\/schema\/person\/c04840fe3258fc537d2f43fb50454710","name":"elam","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/elam.ca\/fr\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/afbac6ee0f65ff6e42aa57ab8530cf6d9a359ec315e31450bfec8a34971a2934?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/afbac6ee0f65ff6e42aa57ab8530cf6d9a359ec315e31450bfec8a34971a2934?s=96&d=mm&r=g","caption":"elam"},"sameAs":["http:\/\/elam.wpengine.com"],"url":"https:\/\/elam.ca\/fr\/author\/elam"}]}},"menu_order":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elam.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/elam.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/elam.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elam.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elam.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27493"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/elam.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27493\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elam.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27494"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elam.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27493"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/elam.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27493"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/elam.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}