L’apprentissage d’une deuxième langue est une expérience très personnelle, et les gens apprennent tout simplement mieux de différentes manières. Bien qu’il existe des différences légères et généralisées entre la façon dont les introvertis et les extravertis vivent une seconde langue, en fin de compte, les deux personnalités ont la même capacité à parler couramment une nouvelle langue ! En fait, de nombreuses études sur la corrélation entre la personnalité et les aptitudes à l’apprentissage des langues n’ont pas réussi à établir une distinction statistiquement significative entre les introvertis et les extravertis dans l’apprentissage d’une langue. Les introvertis et les extravertis peuvent préférer différentes techniques de pratique des langues, mais en fin de compte, rien ne prouve qu’un ensemble de techniques soit plus efficace qu’un autre.
Ces notions d’introversion et d’extraversion sont sûrement familières à tous, mais qu’en est-il du tempérament de chaque personnalité en matière d’apprentissage :
Au niveau de l’apprentissage linguistique, pour un extraverti, l’approche « parler dès le premier jour » peut être parfaite, mais un introverti préférera très probablement se concentrer sur l’écoute, la lecture et la traduction pendant des mois, afin d’acquérir des connaissances compréhensibles, et ne les convertir que plus tard en vocabulaire actif par l’écriture, la messagerie texte et, enfin, la parole. Pour que les deux types de personnalité réussissent, il est important de créer un environnement dans lequel les élèves comprennent que les erreurs font partie du processus d’apprentissage et qu’il est plus important de parler que d’être parfait.
De manière générale, les apprenants introvertis progressent plus lentement, en particulier dans le développement des compétences orales. Ils sont moins susceptibles de tirer parti des occasions de parler ou de rechercher de telles occasions. Certains introvertis apprennent par l’observation et l’analyse, d’autres pas. Les introvertis ont un grand vocabulaire passif. Ils écoutent souvent une conversation de groupe et préfèrent profiter de l’occasion pour s’exercer plus tard en tête-à-tête avec un ami dans un cadre plus confortable. Comme les introvertis écoutent plus qu’ils ne parlent, ils retiennent les mots qui, autrement, passeraient trop vite dans la conversation, et reconstituent le sens de ces mots grâce à des indices contextuels. Par conséquent, les introvertis peuvent avoir un vaste vocabulaire passif – des mots qu’ils comprennent et peuvent utiliser dans une phrase écrite, mais qu’ils n’utilisent généralement pas à l’oral.
Les étudiants extravertis, cependant, ont plus de chances de sortir des sentiers battus et d’essayer leur vocabulaire récemment appris. Ils préfèrent travailler avec les autres et échanger des idées. Les extravertis se souviennent d’histoires personnelles. Lorsqu’ils s’entraînent à parler, ils ont tendance à raconter des histoires sur des personnes qu’ils connaissent personnellement. Les extravertis partagent des expériences réelles ou des anecdotes et, en partie, l’exercice d’expression orale devient un échange social. Les activités sociales et d’apprentissage qui leur sont bénéfiques comprennent la résolution de problèmes avec d’autres, les projets de groupe et l’apprentissage par imitation d’expériences.
Parallèlement, pendant les conversations, les introvertis ont tendance à écouter les autres, et sont plus à l’aise pour peser le sens exact des mots avant de parler. Lorsqu’ils étudient une deuxième langue, les introvertis ont l’habitude d’écouter chaque signification individuelle d’un nouveau mot et de discerner comment les différentes règles grammaticales d’une langue réorganisent l’ordre des mots et des phrases. Alors que de nombreuses personnes peuvent choisir d’apprendre les règles de grammaire et de syntaxe par le biais de manuels scolaires, certains introvertis peuvent absorber les règles de grammaire simplement en écoutant et en s’habituant à la conversation des autres.
Pour les extravertis, parler avec les autres et partager des expériences sociales est énergisant et motivant. C’est particulièrement utile pour s’entraîner à parler. Les extravertis obtiennent de bons résultats lorsqu’ils apprennent en classe, car ils sont constamment encouragés à s’exercer à parler avec leurs voisins. Les extravertis recherchent la conversation!
Par ailleurs au niveau de l’enseignement même, les stratégies utilisées par un enseignant de langue sont cruciales et ont un impact important sur l’apprentissage des langues. Comment l’enseignant aide-t-il les apprenants à comprendre les concepts d’une langue? Comment prend-il en compte les différentes personnalités de ses apprenants, les différents styles d’apprentissages, ainsi que les différents niveaux de compréhension constituent un facteur primordial dans leur processus d’apprentissage et de progression.
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Se sentir dépassé est un sentiment normal lorsqu’on essaie d’apprendre une nouvelle langue. Entre l’apprentissage d’un nouveau vocabulaire et de nouvelles règles de grammaire et la tentative de bien parler, il est facile de vouloir abandonner.
Vous avez des employés qui ont donc choisi le Québec comme province d’immigration! Saviez-vous cependant que le gouvernement du Québec exige la réussite de l’examen de français adapté?
En tant qu’entreprise dans un marché en constante évolution, vous êtes toujours à la recherche de moyens de rationaliser le processus de recrutement. Les évaluations linguistiques sont une compétence clé dans de nombreux lieux de travail, et il est essentiel de s’assurer que les candidats possèdent les compétences linguistiques requises, à l’oral comme à l’écrit.
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Avec l’essor de la technologie, il existe de nombreuses façons d’apprendre une langue. Ne vous méprenez pas, les cours de langues avec un professeur restent, selon nous, la meilleure façon d’apprendre, mais il existe de nombreuses façons d’utiliser la technologie pour compléter vos objectifs d’apprentissage des langues.
L’apprentissage d’une langue est un long processus, et il peut être difficile de rester motivé sur le chemin de la maîtrise d’une langue. Il est cependant plus facile d’éviter les pièges et de continuer jusqu’à ce que vous soyez satisfait de vos compétences en langues étrangères si vous comprenez les raisons les plus courantes qui poussent les individus à arrêter l’apprentissage d’une langue.
Il y a cinquante-cinq ans, l’UNESCO a établi des directives concernant les droits et les responsabilités des enseignants en matière de formation de base, de formation continue, de recrutement, d’emploi et de conditions de travail. Depuis 1994, cette journée est commémorée chaque année, le 5 octobre, en tant que Journée mondiale des enseignants !
Les raisons qui nous poussent à apprendre une langue étrangère sont différentes mais toutes valables : que ce soit pour des raisons personnelles, professionnelles, études ou tourisme, parler une langue étrangère contribuent à développer notre esprit, enrichir notre vision de la vie et à élargir nos horizons. « Apprendre une langue, c’est avoir une fenêtre de plus pour regarder le monde » proverbe chinois.
Selon Lisa Genova, neuroscientifique formée à Harvard, les souvenirs sont soit momentanément indisponibles, soit définitivement effacés, ce qui explique pourquoi certains souvenirs sont conçus pour durer quelques secondes alors que d’autres peuvent durer toute une vie (le jour de votre mariage).
Les applications sont des outils incroyables qui ont une grande mission : rendre l’éducation accessible à tous. Cependant, après avoir passé autant de temps à étudier par ce moyen, ne devriez-vous pas constater une amélioration des résultats ?
Aujourd’hui, toute personne désireuse de faire carrière n’a pas besoin de compétences professionnelles. Les compétences non techniques, telles que les capacités de communication générale, le réseautage, la sensibilité culturelle et les capacités de présentation, ont gagné en importance ces dernières années. En outre, il existe des compétences essentielles telles que les compétences numériques.
De la fin des années 2000 à aujourd’hui, l’intérêt pour l’apprentissage du mandarin a connu un regain d’intérêt. Pendant longtemps, beaucoup de gens ont cru au rêve économique de la Chine de devenir un pays prospère et ouvert. Aujourd’hui, la Chine est riche, mais elle n’est absolument pas ouverte.
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Si vous avez consacré du temps à l’apprentissage d’une langue cette année, il est temps de réfléchir à la manière dont vous allez garder ces informations fraîches dans votre esprit. Il y a un dicton courant à propos des langues : « Si vous ne les utilisez pas, vous les perdrez. » La bonne nouvelle est qu’une fois que vous avez vraiment appris et compris quelque chose, vous ne l’oubliez pas.
Lorsque vous commencez à étudier le japonais, vous n’avez peut-être pas conscience de tous les avantages de vos nouvelles compétences linguistiques. Une fois que vous avez atteint un certain niveau de compétence, vous pouvez mettre en pratique vos connaissances en japonais, notamment sur le lieu de travail.
05 Juil 2022
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